จุดมุ่งหมายการทำ Blog

1.เป็นสื่่อกลางในการส่งงาน สื่อสารกับคุณครูและเพื่อนๆ

2.เผยแพร่ผลงานให้ผู้อื่นได้ศึกษา

3.เป็นการใช้สื่อ ICT ออนไลน์ในการเล่าเรียน

4.ความทันสมัย

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ด้าน

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ด้าน

1. ความสามารถในการสื่อสาร หมายถึง ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม

จากภาพผมและเพื่อนๆ ในกลุ่มได้ทำการแสดงละครเพื่อการสื่อสารหัวข้อ "ยาเสพติด"
เพื่อการสื่อสารในสาระวิชาภาษาไทย ตอน ม.4 สอนโดยคุณครูไพรัช  เหลืองอิงคะสุต 
เป็นการใช้ภาษาที่ไม่เป็นทางการ(ภาษาเพื่อน) ในการสื่อสารให้ผู้อื่นรู้เรื่อง การสื่อสารทางการแสดงออกเพื่อใหัเข้าใจมากยิ่งขึ้น

2. ความสามารถในการคิด หมายถึง รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

จากภาพเป็นการ์ตูนเรื่อง นารูโตะ ตำนานวายุสลาตัน ผมชอบเรื่องนี้มาก และอีกหลายๆ เรื่องแต่ผมก็ดูอย่างมีวิจารณญาณดูเพื่อความเพลิดเพลินผ่อนคลายเท่านั้น และในการ์ตูนแต่ละเรื่องจะแฝงด้วยสาระ เช่นเรื่องนี้ 

นารูโตะซึ่งเป็นตัวเอกของเรื่องมีความพยายามสูง แน่วแน่ จึงประสบความสำเร็จในหลายๆ เรื่อง ก็เหมือนกับคนเราถ้าพยายามแล้วไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา หมายถึง เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผลคุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ รวมทั้งตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม

จากภาพเป็นแบบฝึกหัดวิชาชีววิทยา เรื่องการออกแบบ DNA สายผสม ผมออกแบบเอง แต่ใช้ enzyme จากหนังสือเรียน โดยกำหนด base เอง จนได้สายผสมดังรูป

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต หมายถึง ใช้กระบวนการต่าง ๆ ในการดำเนินชีวิตประจำวัน เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเนื่อง ทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆอย่างเหมาะสม รู้จักปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสภาพแวดล้อม และหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

จากภาพเป็นกิจกรรมรับน้อง ผมได้ทำงานร่วมกับเพื่อนในวันรับน้องปี 54 โดยทำด่านรับน้อง
"เสียบกลางแจ้ง" ผมและเพื่อนได้ช่วยกันทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสามัคคี 
แสดงถึงการมีทักษะการดำรงชีวิต

จากภาพเป็นภาพที่ผมมาทำงานช่วยโรงเรียนในการทำรถขบวนแห่ในวันกาชาดหนองบัวลำภู  
ผมได้ทำงานกับเพื่อน และคณะครู ผมได้ช่วยงานอย่างเต็มที่ เชื่อฟัง 
และออกความคิดเห็นซึ่งแสดงถึงการมีทักษะการใช้ชีวิต

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี หมายถึง รู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม

จากภาพ ผมใช้ Program Crocodile Physics 605 ในการสร้างงานเกี่ยวการอธิบาย การเกิดภาพจากเลนส์ เพื่อการเรียนรู้ฟิสิกส์ซึ่งแสดงถึงการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

จากภาพ ผมทำ Blog ใน Internet เพื่อส่งงาน แสดงความเห็นเผยแผ่
และสื่อสารกับครูผู้สอนและเพื่อนๆซึ่งแสดงถึงการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเรียนรู้

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ด้าน

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ด้าน 

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

จากภาพ ผมเคารพธงชาติทุกวันจันทร์ถึงศุกร์ 
และไหว้พระหน้าเสาธงอย่างตั้งใจซึ่งแสดงถึงการรักชาติ ศาสนา 

จากภาพผมและเพื่อนๆ ไปเวียนเทียนเนื่องในวันพุทธชยันตีที่วัดพิศาลอารัลยาวาสอย่างตั้งใจฃึ่งแสดงถึงการมีความเป็นพุทธศาสนิกชน

2. ซื่อสัตย์ สุจริต

วันหนึ่งแม่ให้เงินผมไปโรงเรียน 100 บาท ปกติ ได้วันละ 60 บาท พอวันต่อมาแม่ก็ให้ผมอีก 60 บาท ผมก็เลยบอกแม่ว่า "แม่เก็บไว้ให้พรุ่งนี้เถอะ ผมยังเหลือเงินอยู่จากเมื่อวาน ยิ่งไม่ค่อยมีเงินอยู่" แม่ก็เลยเก็บเงินไว้ การกระทำดังกล่าวแสดงถึงการเป็นคนซื่อสัตย์ต่อตัวเอง และแม่

ตอนเรียนครูมีแบบฝึกหัดให้ ผมเรียนไม่เข้าใจเท่าไหร่ เพื่อนๆ คนอื่นๆ คนที่ทำได้ก็ทำ คนลอกก็ลอกจนเสร็จในชั่วโมงจนได้ ผมเองก็คิดที่จะลอกเพื่อให้เสร็จเหมือนกัน แต่แล้วผมก็เกิดความละอายแก่ใจ ว่า เรื่องแแค่นี้ถึงกับลอกเลยรึเรา เมื่อคิดได้เช่นนั้นแลัวผมก็เลยนำกลับไปทำเป็นการบ้าน ตั้งใจอ่านและศึกษาอย่างดี สุดท้ายแล้วผมก็ทำจนเสร็จ วันต่อมาผมก็เลยนำมาส่งคุณครู การกระทำดั้งกล่าว แสดงให้เห็นถึงการมีความละอายแก่ใจ ซื่อสัตย์ต่อตนเอง



3. มีวินัย

จากภาพ ผมและเพื่อนๆ ได้เข้าแถวกันอย่างเป็นระเบียบมีวินัย
เพื่อต้อนรับผู้อำนวยการโรงเรียนคนใหม่ ซึ่งแสดงถึงการมีวินัยในหมู่คณะ

จากภาพผมและเพื่อนๆ เข้าแถวอย่างตั้งใจเพื่อมารับเงินค่าเล่าเรียนที่รัฐบาลจัดหาให้ อย่างมีระเบียบวันนั้นพากันมาทุกคนเลยครับ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการมีวินัย

4. ใฝ่เรียนรู้

จากภาพ ผมและเพื่อนๆ ใฝ่เรียนรู้เล่าเรียนมาฟังการแนะแนวการศึกษาต่อของ ม.ขอนแก่น
เป็นการให้ความสนใจในการศึกษาต่อ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการใฝ่เรียนรู้

จากภาพเป็นเกียรติบัตร การเข้าร่วมโครงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วย GSP 

ซึ่งแสดงถึงการมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน

5. อยู่อย่างพอเพียง

ผมขี่จักรยานมารอรถไปโรงเรียนทุกวัน และขี่กลับทุกวัน ระยะทางประมาณ 1 กม. กว่าๆ  เพื่อเป็นการประหยัดเงินค่าใช้จ่ายในการเติมน้ำมัน ที่จริงก็มีรถมอเตอร์ไชค์เงินแต่ด้วยเหตุนี้จึงไม่ค่อยขี่ 

ซึ่งแสดงถึงการอยู่อย่างพอเพียง

ทุกวันที่ไปโรงเรียนจะได้เงินไปโรงเรียน เมื่อเหลือจะเก็บไว้และหยอดกระปุกทุกครั้ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการการจ่ายอย่างประหยัด อดออม

6. มุ่งมั่นในการทำงาน

จากภาพผมและเพื่อนช่วยกันจัดตกแต่งสถานที่รับน้องอย่างมุ่งมั่นตั้งใจ  เส้นเชือกมันพันกันยุ่งเหยิงไปหมด ผมก็ใช้เวลากับการแก้เชือกอยู่นานพอสมควร ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการมีความตั้งใจ

7. รักความเป็นไทย

              เมื่อมาโรงเรียนเจอคุณครูทักทายด้วยการไหว้ เจอรุ่นน้องรุ่นน้องก็ไหว้ผมก็รับไหว้ด้วยการไหว้ตอบ การไหว้เป้นเอกลักษณ์ของคนไทย ผมคนหนึ่งที่ชอบแบบไทยๆ เคารพธงชาติไทย ภูิใจที่เกิดบนแผ่นดินไทย การรกระทำดังกล่าวแสดงถึงการรักความเป็นไทย

             ผมเป็นคนที่ชอบอาหารไทยมาก ไม่ชอบอาหารฝรั่ง(เห็นแล้วรูสึกไม่น่าอร่อยเลย) แม่ก็บอกให้กินดู ผมก็ลองชิมดูก็เลยรู้ว่ามันไม่อร่อยเหมือนของไทยเราเลย  และทุกวันจะใช้ภาษาไทย (ภาษาถิ่น) ในการสื่อสาร และชอบภาษาไทยมากโดยเฉพาะพวก บทประพันธ์ต่างๆ  สำนวน สุภาษิต มันช่างมีความหมาย การกระทำดังกล่าวแสดงถึงการรักความเป็นไทย

8. มีจิตสาธารณะ

จากภาพผมมาปั้น EM ball เพื่อนำไปบำบัดน้ำเสียให้ผู้ประสบภัยน้ำท่วม 
ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะช่วยผู้อื่นด้วยความเต็มใจ

จากภาพเป็นเกียรติบัตรการเป้นคณะกรรมการในการจัด

 "โครงการเข้าค่ายคุณธรรมของนักเรียนชั้น ม.4"

ผมเป็นหนึ่งในคณะกรรมการที่มีจิตอาสามาช่วยเป็นพี้เลี้ยงด้วยความเต็มใจ 

ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะ

ผลงานที่ประทับใจ

เหตุผลที่ประทับใจ

            จากภาพ เป็นชิ้นงานที่ประทับใจมากที่สุด คือ โครงสร้างของ DNA เป็นผลงานที่รู้เรื่องสุดแล้วในบรรดาชิ้นงานทั้งหลาย และก็ยังเป็นชิ้นงานที่ได้คะแนนเต็ม 5 คะแนนอีกด้วย ไม่ได้แก้ไขเลย เหมือนชิ้นงานอื่นๆ

การประยุกต์ใช้ความรู้ทางพันธุศาสตร์

คำถาม เรื่อง เทคโนโลยีทาง DNA

แผนผัง รู้จักสารพันธุกรรม

โครงสร้างของ DNA

 โครงสร้างของ DNA

รู้จักเทคโนโลยีชีวภาพ

What is Biotechnology?

1. A general description of Biotechnology is using living thing to create products or to do tasks for human beings.
2. “The application of science and technology to living organisms, as well as parts, products and models thereof, to alter living or non-living materials for the production of knowledge, goods and services.”
3. Biotechnology (sometimes shortened to “biotech“) is the use of living systems and organisms to develop or make useful products, and it is usually seen in agriculture, food production and medicine production. Modern use of similar terms includes genetic engineering as well as cell and tissue culturetechnologies. The concept encompasses a wide range of procedures (and history) for modifying living organisms according to human purposes — going back to domestication of animals, cultivation of plants, and “improvements” to these through breeding programs that employ artificial selection andhybridization. By comparison to biotechnology, bioengineering is generally thought of as a related field with its emphasis more on higher systems approaches (not necessarily altering or using biological materials directly) for interfacing with and utilizing living things. The United Nations Convention on Biological Diversity defines biotechnology as:^[1]
“Any technological application that uses biological systems, living organisms, or derivatives thereof, to make or modify products or processes for specific use.”
(ที่มา: http://en.wikipedia.org/wiki/Biotechnology)

รู้จักเทคโนโลยีชีวภาพ

เทคโนโลยีชีวภาพ(biotech) คือการนำเอาความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับสิ่งมีชีวิต ปรับปรุงสิ่งมีชีวิต หรือผลิตผลของสิ่งมีชีวิตให้มีคุณสมบัติตรงตามความต้องการของมนุษย์ ปกติจะพบในเกษตรกรรม อาหาร ยารักษาโรค 

ปัจจุบันมีกระบวนการที่เรียกว่า พันธุวิศวกรรม คือ การดัดแปลงสิ่งมีชีวิต เพื่อสนองความต้องการของมนุษย์ โดยการผสมพันธุ์สิ่งมีชีวิตที่ถูกคัดเลือกแล้ว ให้เกิดเป็นสิ่งมีชีวิตใหม่ที่ต่างไปจากเดิม หรือเรียกว่า สิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรม

Clip Repication, Transcliption, Translation

Repication

Transcliption

Translation

แผนผัง mutation

แผนผัง replication transcliption translation